2018年北京公务员考试行测定义判断练习7
根据历年时间安排，北京公务员考试网预测，2018年北京公务员考试将在2018年3月开始启动，届时报名工作将随后展开，有意向报考北京公务员考试的考生可提早做好备考工作。历年北京公务员考试科目为《行政职业能力测验》和《申论》，考生可结合2018年北京公务员考试用书备考，下面北京公务员考试网就行测逻辑判断科目为考生提供一些练习。
2018年北京公务员考试行测定义判断练习7
1.自17世纪以来，也许是受到理性精神的鼓舞和科学进步的鼓励，人类思想长期处在逻辑形式主义和科学唯理主义的密云中。到了20世纪上半叶的逻辑实证主义那里，这种思想发展成为一种极端；只有符合逻辑的、可验证的知识才是人类的唯一选择，凡不能由逻辑与实证加以检验的知识都是空想，没有意义。
根据上述观点，下列不属于“空想”的是：
A.法学
B.几何学
C.伦理学
D.政治学
2.传递关系指的是对任意的元素A、B、C来说，若元素A与元素B有某关系并且元素B与元素C有该关系，则元素A与元素C也有该关系。反传递关系指的是若元素A与元素B有某种关系并且元素B与元素C有该关系，但元素A与元素C没有该关系。
根据上述定义，下列关系属于传递关系的是：
A.自然数中的大于关系
B.生活中的同学关系
C.家庭中的父子关系
D.食物链的天敌关系
3.案例教学法是指在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行针对性地分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价。
根据上述定义，下列属于案例教学法的是：
A.为讲解什么是“正当防卫”，赵老师给出真实案件，把学生分为辩方律师与控方律师进行分析、辩论
B.为教授无土栽培技术，李老师以“无土栽培番茄”为例进行逐步演示，学生分组动手操作，并完成栽培过程书面报告
C.为讲解“包产到户”，张老师组织学生到小岗村进行实地考察，与当地农民座谈、讨论、分析“包产到户”的必要性
D.为传授网线制作的技巧，刘老师播放了一段事先录制好的网线制作视频，供大家观察、讨论和学习
答案与解析：
1.B【解析】关键词为“不能由逻辑与实证加以检验的知识”。A项，法学是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学，它是研究与法相关问题的专门学问，是建立在一定经验基础上发展的学科，属于空想；B项的几何学是运用基本的逻辑推理做出一系列的命題(如几何学中的公理、定理、公式、推导等)；C项，伦理学是关于道德问题的理论，是研究道德的产生、发展、本质、评价、作用以及道德教育、道德修养规律的学说，是建立在一定经验基础上发展的学科，属于空想；D项，政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科，是建立在一定经验基础上发展的学科，属于空想。
2.A【解析】传递关系：“A和B有关系且B和C有关系，A和C也有同样的关系 ”；反传递关系：“A和B有关系且B和C有关系，A和C没有同样的关系”。A项：“自然数中的大于关系”比如三个自然数“5、3、1”，5为A，3为B，1为C，可以推出5＞3＞1，A＞B＞C，符合定义“传递关系”，当选；B项：“生活中的同学关系”，比如，小张和小王是小学同学，小王和小李是中学同学，小张和小李不一定是同学关系，不符合定义，排除；C项：“家庭中的父子关系”，比如，小张的父亲是老张，老张的父亲是张老，那么小张和张老不是父子关系，不符合定义，排除；D项：“食物链中的天敌关系”，比如蛇是壁虎的天敌，壁虎是蚊子的天敌，但蛇和蚊子之间不是天敌关系，不符合定义，排除。
3.A【解析】关键词为“在教师的指导下”、“学生”、“学生对选定的典型案例”、“针对性分析、审理、讨论”、“做出自己的判断和评价”。A项：赵老师为讲解“正当防卫”，给出了案例，体现了在教师的指导下，把学生分组进行分析、辩论，符合“学生对案例针对行分析、审理、讨论”，体现了学生的主体作用，符合定义，当选； B项：李老师在教授中自己进行逐步演示，是老师在分析案例，学生直接动手操作，没有体现学生对案例分析、审理和讨论，不符合定义，排除；C项：张老师组织学生实地考察，并不是典型案例，学生也没有对案例进行针对性分析，属于实地考察，不符合定义，排除；D项：刘老师播放了事先录制好的网线制作视频，只是教授制作技巧，并不是具有代表性的典型案例，学生也没有进行针对性的讨论、分析，不符合定义。
点击分享此信息：
相关文章
